Este livro reflete sobre o processo de construção de identidades das educadoras de creches, enfatizando a imbricação entre a identidade institucional e a profissional. Realiza uma incursão pelo cotidiano da creche, explicitando a natureza das relações ali estabelecidas, bem como os significados de ser educadora infantil. Por fim, reflete sobre os percursos de formação continuada dessas educadoras, caracterizados tanto como educação de jovens e adultos quanto como formação de professores. (editorial)
