Escrita quando o autor já se encontrava no exílio, a obra reflete a maturação e a autocrítica, sendo o primeiro texto a refletir sobre suas experiências pedagógicas. Paulo Freire não deixa dúvidas quanto à concepção de educação - defende ardorosamente a pedagogia conscientizadora como força de mudança e libertação. Há aqui uma proposta de condições e métodos para que ninguém seja excluído ou posto à margem da vida nacional. (editorial)
