A cultura popular não só deve fazer parte do currículo da educação infantil, como também ser entendida como instrumento de atualização do professor, uma vez que ele é o mediador entre a criança e o mundo. O Brasil é um país onde a capacidade de expressar a vida através da oralidade se espalha entre as pessoas em suas brincadeiras, ditados, provérbios, versos e cantorias. O professor deve aproveitar esse repertório da Tradição oral. (editorial)
