Por que incluir na escola regular crianças com distúrbios graves? Os textos apresentados neste livro são fruto do trabalho do Grupo Ponte da Pré-escola Terapêutica Lugar de Vida, uma equipe interdisciplinar que tem como objetivo possibilitar o encontro da criança psicótica com a escola, lugar social onde o infans é designado criança. Essa experiência de inclusão tem evidenciado que todos os envolvidos no processo se beneficiam - a criança psicótica, seus colegas e os educadores. (editorial)