As necessidades cotidianas fazem com que os alunos desenvolvam uma inteligência essencialmente prática, que permite reconhecer problemas, buscar e selecionar informações, tomar decisões e, portanto, desenvolver uma ampla capacidade para lidar com o conhecimento matemático. Quando essa capacidade é potencializada pela escola, a aprendizagem apresenta melhores resultados. (editorial)
